Tema 06 AL ANDALUS – La Conquista

Mapa-fisico-de-Espana-mudoEn el mapa mudo físico de la península Ibérica copia las rutas por las que los diferentes ejércitos musulmanes conquistaron la península, según el siguiente mapa histórico

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¿Por qué los musulmanes avanzaron por unas zonas y no por otras?.

Dibuja la línea de máxima expansión musulmana. ¿Cuál crees que es el motivo por el que los musulmanes no avanzaron más?.

 

1.- Busca información (3 líneas sobre los siguientes personajes)

  • Don Rodrigo.
  • Don Pelayo.
  • Abderraman I
  • Abderramán III
  • Almanzor
  • Boabdil

Utiliza el libro de texto y estos enlaces de información:

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Corrección Examen

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TEMA 02- 1 – MAPA DE LA EXPANSIÓN DEL ISLAM

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A la muerte de Mahoma, le sucedieron los califas, que significa sucesor.

Hay tres etapas:

  1. Los califas perfectos (632 – 661)
  2. Los califas omeyas (661 – 750)
  3. Los califas abasíes (750 – 1258)

3.1.  Los califas perfectos (632 – 661)

Fueron 4, elegidos por la familia de Mahoma. Los musulmanes conquistaron muchos territorios del Imperio Bizantino, como Siria, Palestina, Egipto y el Imperio Persa (Irán, Irak). Los imperios persa y bizantino estaban debilitados por las disputas y los musulmanes aprovecharon para realizar sus conquistas.

Había respeto por parte de los musulmanes con los pueblos del libro (religiones comunes del Nuevo Testamento: la cristiana, la judía y la musulmana), no les obligaron a cambiarse a la religión musulmana.

3.2.  Los califas omeyas (661 – 750)

Había muchas guerras entre los distintos clanes hasta que los omeyas se hicieron con el poder. Se centraron en Siria y la capital fue Damasco. El sistema de sucesión era hereditario. Intentaron construir una organización para el nuevo imperio islámico.

Para ello copiaron la administración de Siria. Crearon provincias y las llamaron Emiratos, sus gobernantes eran los emires. Nombraron jueces (cadíes) y también continuaron con las conquistas militares, expandiéndose por el norte de África y por oriente hasta llegar al río Indo y las fronteras de China.

Llegaron a la península ibérica en el 722 y derrotaron a los visigodos. Después continuaron conquistando Francia pero son derrotados por los francos en la batalla de Poitiers en el 732, retrocediendo.

3.3.  Los califas abasíes (750 – 1258)

Los omeyas fueron sustituidos por la dinastía de los abasíes y cambiaron la capital a Bagdad, y desde allí dirigieron el mundo islámico.

Con esta dinastía, el poder del califa disminuyó, ya que solo se encargaban de la religión y dejaron el poder político en los grandes visires (primer ministro).

Los abasíes dejaron de nombrar sólo a los árabes para los principales cargos, abriendo las puertas a las personas convertidas al Islam. Pero empiezan a endurecer el trato con las “gentes del Libro”, con más impuestos, etc.

El gran logro de los abasíes, fue la gran unión intelectual y cultural de todo el mundo musulmán hacia el siglo IX. Tenían como lengua oficial el árabe. Muy interesados en la cultura, reunieron el saber griego, romano e hindú y lo transmitieron dentro de su imperio llegando a los cristianos.

Hubo expansión cultural y económica pero hubo estancamiento de su imperio, y con la fragmentación del califato, se crearon pequeños CALIFATOS  independientes (como el de Córdoba).

En el siglo X empezó la decadencia del califato y en el año 1258, Bagdad fue conquistada por los mongoles.

 

http://www.youtube.com/watch?v=cWhyJj1AkUU

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Tema 1 8.- la aparición del Islam

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MAPAS DE LA EDAD MEDIA

Utiliza esta presentación para estudiar la Edad Media.

Mapas históricos de la Edad Media

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Arte romano

ARQUITECTURA

Los griegos eran artistas los romanos ingenieros:

Obras Públicas

 

Edificios religioso

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Arquitectura para espectáculos

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Arquitectura Civil

 

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Arquitectura honorifica

 

 

 

 

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ESCULTURA

 

Escultura exenta o de bulto redondo y relieves

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PINTURA

Pintura al fresco y mosaicos

 

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Sociedad Romana

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Expansión territorial de Roma

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Roma y la monarquía Etrusca. hasta 509 a C

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Expansión durante la República  hasta el 27 a C.

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Expansión del Imperio Romano.

 

DIVISIromedivided936es

División del Imperio Romano. 395 d.C

invasionesbarbaras

Invasiones de los pueblos bárbarosreinos-barbaros

Los reinos germánicos.

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INFORMACIÓN GENERAL

Entre todos conseguiremos que durante este curso la materia de Ciencias Sociales sea interesante, que al final del curso lo que hayáis aprendido os sirva para vuestra formación académica y personal, y que el trabajo realizado haya merecido la pena.

Durante este año vamos a trabajar todos y vamos a trabajar mucho. pero sobre todo vamos a trabajar bien.

A continuación unas instrucciones generales sobre determinados aspectos:

CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES

Es el instrumento donde trabajar y estudiar la asignatura, por lo que tiene que tener el orden y la limpieza necesario que nos permitirá ESTUDIAR en él.

Deberá ser una cuaderno de hojas de anillas, preferentemente, pero no será necesario traer el archivador todos los días a  a clase. Solo habrá que traer las hojas correspondientes al tema que estemos trabajando para lo que utilizaremos unas “carpetillas transparentes de anillas”. Tendremos una por tema, y una más con una etiqueta/pegatina con vuestro nombre, para poder entregar al profesor la tareas que se pidan.

Forma de organizar el cuaderno:

  • Cada tema se comienza en una hoja nueva.
  • Como cada tema irá en una carpeta diferente se puede hacer una portada por cada tema.
  • El cuaderno es un instrumento de trabajo, debe estar ordenado y limpio sin decoraciones que no vengan al caso.
  • Cada epigrafe dentro de cada tema tiene que tener color y tamaño distinto al cuerpo del texto que trabajemos.
  • Las actividades irán en hojas aparte de los apuntes y se archivarán al final del cuadernillo de cada tema.
  • No es necesario poner el fecha en cada hoja de apuntes, “lo relevante no es el día que apuntas, sino el contenido de lo que trabajas”.
  • Con cierta periodicidad se pedirá el cuaderno para evaluar el trabajo realizado en él.

EL BLOG DE LA ASIGNATURA SERÁ ESTE  https://ccss2eso.wordpress.com

Tenéis que tenerlo en los favoritos/marcadores tanto del ordenador del IES, como del de vuestra casa.

correo del profesor:  preferentemente utilizar RAYUELA. pero también  luisjosanchez@hotmail.es

TRABAJOS – LIBROS – TAREAS.

A lo largo del año realizaremos un trabajo de investigación de a partir de una encuesta que tendréis que realizar y cuyos datos se iran relacionando con los distintos temas de asignatura.

Habrá un libro de lectura obligatoria durante el curso.

* Finis Mundi  autora Laura Gallego. Ediciones SM (precio aproximado 9 euros)

Se valorarán la exposición de libros de lectura voluntarios, así como la exposición del visionado de alguna pelicula, canción, artículo periodístico, etc.

Un libro muy recomendable es  La Catedral.  autor: César Mallorquí.  Ediciones SM  (precio aproximado  9 euros)

Elaboraremos en los próximos días un calendario de exámenes, y de entrega de tareas.

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BIENVENIDOS AL CURSO 2016-2017

Bienvenidos a la materia de Geografía e Historia de 2º curso de la ESO.

Vamos a usar este blog como herramienta de trabajo para complementar las explicaciones de clase,  asi como para ir aportando todo tipo de información que nos será útil.

Enseñad el blog a vuestros padres para que ellos también puedan ayudaros durante este curso.

 

SUERTE,

 

 

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